深研教案设计逻辑 筑牢教学质量根基 —— 我校开展教师教学能力专项培训
来源：教师发展中心
时间：2025.11.17
为深化职业教育“三教改革”，以科学教案设计推动岗位能力导向教学体系落地，提升教师教学设计与实践能力，11月16日，我校教师发展中心在北川校区学术报告厅206，面向校区全体专兼职教师开展教师教学能力专项培训。
 |
一、明确核心前提，筑牢教案设计基础
培训开篇即强调，高质量教案设计需建立在对政策标准、教学资源、培养需求的精准把握之上。教师需熟练对接国家专业教学标准、行业岗位规范及 “四新技术”，吃透职业教育相关政策与学校专业人才培养方案、课程标准；同时充分整合实训基地、智慧教育平台等多元教学资源，积极参与教材开发与教学资源库建设，从源头确保教案设计贴合国家要求、行业需求与教学实际。
二、梳理设计逻辑，构建科学教学框架
围绕“如何让教案设计更具系统性、针对性与实效性”，培训系统梳理了教案设计的核
 |
培训中，李选华副院长还结合我校专业教学案例，对教案设计中的常见问题进行剖析，提出针对性优化建议，帮助教师更直观地理解设计逻辑的实际应用。
 |
整场培训紧密结合我校教学实际，内容兼具理论高度与实操指导性。参训教师纷纷表示，此次培训有效厘清了教案设计的思路，解决了以往设计中“凭经验、难落地”的困惑，后续将把所学逻辑方法融入教案编写与课堂教学，切实提升教学实效。
教师发展中心负责人表示，未来将持续围绕教师教学核心能力提升，开展更多精准化、常态化的研修活动，引导教师将科学设计理念转化为教学实践，不断夯实我校教学质量根基，为培养行业所需高素质技术技能人才提供有力支撑。
