为进一步提升我院教师教学成果培育与申报能力，推动教育教学改革创新，助力学院人才培养质量再上新台阶，2026年5月20日下午，我院特邀国务院政府特殊津贴专家、原成都航空职业技术学院党委副书记、副校长陈玉华，在行政楼417会议室开展《选题+方案·创新+实践——职业教育教学成果培育的策略》专题讲座。

陈玉华教授结合自身多年深耕职业教育的实践经验，从职业教育教学成果的内涵、选题策略、方案设计、团队建设及创新提炼等多个维度，进行了系统、深入的讲解。

陈玉华教授首先阐释了教学成果的定义与核心特征，明确教学成果是在教育教学改革实践中形成的，具有独创性、新颖性、实用性，能显著提升教学质量与人才培养水平的系统性教改方案。他强调，职业教育教学成果必须具备“教改性、方案性”和“问题性、针对性”两大核心特征，既要以教学实践中的痛点、难点、堵点问题为导向，提出系统化、可推广的解决方案，也要以方案的形式固化、物化改革成果。

在选题与培育环节，陈玉华教授围绕“把握内涵+精准选题”“精心谋划+组建团队”“问题导向+创新引领”“成果应用与推广”四大模块展开分享。他指出，教学成果选题需立足高技能人才培养，紧扣国家政策导向、专业产业升级与内涵建设要求，兼顾针对性、创新性、实践性与实效性；同时，要组建校企双元、结构合理的教研团队，强化实施过程管理，通过持续实践、总结凝练，提炼教育理念、产教融合、培养模式等多维度的创新要素，形成可复制、可推广的改革经验。

最后，陈玉华教授对教学成果培育的关键要点进行了高度凝练：一是成果选题要聚焦热点、难点、堵点，既要守正深耕产教融合、校企合作、工学结合等核心方向，也要创新探索新颖视角；二是成果创新需兼顾理论创新与实践创新，省级一等奖及国家二等奖成果需在教学理论或实践方面实现重大突破，国家一等奖成果更需在教学理论层面形成原创性突破，对职教改革具有重大示范作用；三是成果应用需经过至少2-4年的教育教学实践检验，在提升教学质量、实现培养目标方面取得显著成效，国家级成果更需形成重大成效与广泛影响。他特别强调，优秀教学成果离不开长期培育与系统凝练，缺乏扎实培育的“前世”，注定成就不了卓越成果的“今生”。

整场讲座针对性强、干货满满，既有理论高度，又有实践深度，为我院教师开展教学改革、培育教学成果提供了清晰的路径与方法指导。

本次专题讲座的开展，有效夯实了我院教师教学成果培育的理论基础与实践能力，为后续高水平教学成果的培育与申报工作注入了新动能，也为学院教育教学高质量发展提供了有力支撑。