本月，评建工作正式进入评估前的最后冲刺阶段。评建办围绕材料提质与内涵深化核心任务，密集组织召开系列专题会议，对各项核心评估材料进行系统性指导与部署，全力迎接四川省办学能力评价。

一、召开专业剖析报告专项培训会

3月12日下午15:00，评建办在行政楼307会议室召开专业剖析质量提升会，教学副院长李选华、五个重点专业剖析报告撰写人参会，评建办副主任张嘉楠主持。评估专家指出，专业剖析报告是专家认知学校办学水平的核心窗口，必须从“现状素描”升级为“深度剖析”，体现“守正出新”。专家针对撰写难点逐一指导，强调“专业与产业适配性”部分需体现人才培养方案的迭代更新与数字化改造；“资源配置与保障”部分需整合呈现课程改革、教材开发等工作如何支撑培养目标；“专业建设成效与特色”部分需从多角度积极提炼，敢于“大胆设想，小心求证”。

二、召开评估工作冲刺动员会

3月12日下午16:30，学院在行政楼417会议室召开2026年春季学期评估工作冲刺动员会，教学副院长李选华、各二级学院院长及评估工作核心成员参会，评建办副主任张嘉楠主持会议。会议通报了评估材料准备总体进展，指出大部分核心材料已收集完成，但部分材料仍需深化打磨。评估专家强调当前为“非常之时”，必须深刻理解“升级性评价”新要求，所有材料须严格对标最新政策，并将3月27日定为校内材料定稿最终期限。李选华副院长严申此时限，要求所有单位必须压实责任、吃透标准、精益求精，确保材料逻辑数据统一并充分展现建设成效。

三、召开特色创新报告质量提升专题会议

3月13日9:00，学院在行政楼213会议室召开特色创新报告质量提升专题会议，评估专家、各报告撰写部门负责人参会，评建办副主任张嘉楠主持。会议聚焦新增的“创新发展”观测点。评估专家解读其核心在于通过具体“创新项目”证明学校的示范引领性，支撑材料的最佳形式是高质量的典型案例。专家指出，合格案例需包含四大支柱：鲜明的问题导向、清晰的改革路径、扎实的实施成效及可验证的推广价值，所有陈述必须基于事实并有佐证支撑。会议明确了修改工作节点，要求各负责人按时完成案例修改。