一级

二级任务

三级任务

建设内容

建设成果

牵头部门

责任单位

完成

时间

3.课程建设

3.1课程内容

3.1.1共建校企共育共训模式

与企业建立合作关系，签订校企合作协议，成立专业建设指导委员会委员会，共创校企共育共训模式。

3.1.1.1十九个专业的校企合作协议文本

二级学院

专业教研组

4-10月

3.1.1.2专业建设指导委员会文件，校企共同开展专业建设年度工作计划、总结。

二级学院

专业教研组

4、12月

3.1.1.3校企合作会议记录、图片和相关会议纪要资料等，学院领导走访企业、企业领导来校资料。

二级学院

专业教研组

4-10月

3.1.2专业市场调研

深入企业单位，开展专业市场调研，撰写专业调研报告。

3.1.2.1近3年来19个专业市场调研过程资料，包括调研表格、访问记录、问卷调查、图片和职业能力目标分析材料等。

二级学院

专业教研组

4月

3.1.2.2近3年来19个专业市场调研报告

二级学院

专业教研组

4月

3.1.3专业人才培养方案

在校企合作条件下与企业技术专家一起共同修订、论证专业人才培养方案

3.1.3.1近3年专业人才培养方案修订指导意见

教学副院长

4月

3.1.3.2做好21、22、23年级19个专业的人才培养方案文本（各专业核心专业课程与数据平台7.2保持一致）

二级学院

专业教研组

5月

3.1.3.3与企业开展人才培养方案修订会议记录、专家名册、论证意见、会议照片

二级学院

专业教研组

4-5月

3.1.4课程标准体系建设

校企共同专业课程标准、实践性课程标准、专业实训室建设标准和教学实习标准。

3.1.4.1学院课程标准制定指导意见、专业课程标准建设管理办法

教学副院长

4月

3.1.4.2各专业完整的课程标准文本

二级学院

专业教研组

4-10月

3.1.4.3各专业实践性课程标准文本

二级学院

专业教研组

6月

3.1.4.4各专业实训室建设标准文本；

二级学院

专业教研组

8月

3.1.4.5合作企业参与进行专业课程开发、方案编制和论证的会议记录纪要、照片等。

二级学院

专业教研组

4-10月

3.1.5思政与公共课程标准

完成公共必修课、选修课实施标准的修订

3.1.5.1思政和公共学科课程标准文本及修订会议纪要、图片等。

公共基础部

公共学科教研室组

4-6月

3.1.6精品课程建设

开展精品课程建设。

3.1.6.1印发《学院精品课程建设实施办法》

教务处

二级学院

4月

3.1.6.2各单位《精品课程立项申报书》

二级学院基础部

专业教研组、公共学科教研室组

4月

3.1.6.3完成10门精品课程建设：10门在线精品课程标准、精品课程视频、教材等。

二级学院基础部

专业教研组、公共学科教研室组

5-11月

3.2教学方法与手段

3.2.1教学改革文件

公共基础部、二级学院按照学院制定的推进课程教学模式改革指导意见，制定各自教学改革实施方案（计划）

3.2.1.1学院推进课程教学模式改革的指导意见

教学副院长

4月上

3.2.1.2思政与公共学科课程教学改革实施计划

公共基础部

公共学科教研室组

4月下

3.2.1.3各专业课程教学改革实施方案

二级学院

专业教研组

4月下

3.2.2公共基础课程教学方法改革

积极开展适应本学科特点的，融课程思政、线上线下教学方法改革，逐步形成以学习成果为导向的教学模式。

3.2.2.1思政与公共学科课程教学方法改革实施情况

公共基础部

公共学科教研室组

5-11月

3.2.2.2思政与公共学科课程教学方法改革成果与典型案例材料，包括优秀授课计划、教案、PPT

公共基础部

公共学科教研室组

8月、11月

3.2.3专业课程教学方法改革

在各专业（技能）课程教学中，积极开展“教、学、做”为一体的，融课程思政、线上线下的理实一体化课程教学改革，形成具有特色的教学模式

3.2.3.1专业课程教学方法改革实施情况

二级学院

专业教研组

5-11月

3.2.3.2专业课程教学方法改革成果和典型案例材料包括优秀授课计划、教案、PPT

二级学院

专业教研组

8月、11月

3.2.3.3理实一体化教学场地条件汇总表

实训中心

5月

3.2.4教师教学能力比赛

积极组织教师参加各类教学能力比赛

3.2.4.1学院举办教师信息化大赛（教师教学能力大赛）的方案等过程资料

网教中心教务处

二级学院公共基础部

8月

3.2.4.2学院组织教师参加省级及以上信息化大赛（教师教学能力大赛）获奖情况一览表及获奖证书

网教中心教务处

二级学院公共基础部

4-11月

3.2.5考试考核方法

建立规范的考试管理制度，各专业建立完备的课程考试评价体系。

3.2.5.1考试管理、试卷批改管理、考试评价改革的相关材料

教务处

二级学院公共基础部

8月

3.2.5.2各专业开设的课程考核方式（考试/考查）一览表（参照数据平台7.2）

教务处

9月

3.2.5.3各专业过程性考核的作业、成果、实验报告等支撑材料

教务处

二级学院公共基础部

6月、12月

3.2.5.4行业、企业参与对各专业学生考核的材料

教务处

二级学院

5-12月

3.3

教学资料

3.3.1教材选用情况

1.修订和完善学院教材选用、管理相关制度

2.严格把控思政、意识形态等教材的政治关、内容关等

3.3.1.1教材管理规章制度

教务处

6月

3.3.1.2教材选用制度

教务处

6月

3.3.1.3每学年各学期教材选用情况一览表（含专业、课程、教材名称等）（参照数据平台7.2）

教务处

二级学院

6月、12月

3.3.1.4学院教师主编、参编和自编教材、讲义（含校本教材）统计表、样书及特色说明

教务处

二级学院公共基础部

4-12月

3.3.2校企开发教材

完成14本校本教材编写任务

3.3.2.1印发《学院教材选用、编制管理制度》，《教材编写立项书》，《各专业学科课程教材选用清单》，公共学科教材2本，专业课程教材12本。

教务处

二级学院公共基础部

4-12月

1.构建校企合作开发教材的工作机制

2.力争各专业完成一本以上的校企合作开发教材（尽量出版）

3.3.2.2我院校企合作开发教材情况综述及教材一览表、样书及特色说明

教务处

二级学院

4-12月

3.3.3馆藏图书资料

1.建立健全图书馆管理相关文件

2.加快完成图书馆改造建设工作

3.加快2023年图书采购工作

4.建设电子图书资源，提高师生使率

5.加快推进图书馆文化建设

3.3.3.1图书馆管理制度汇编

后勤处

4-8月

3.3.3.2图书馆基本情况一览表（含总面积、阅览室座位数、岗位设置、人员等）

后勤处

4-8月

3.3.3.3馆藏纸质图书、电子图书的总册数，各类图书分类统计表及比例

后勤处

4-8月

3.3.3.4新增图书量、购置费用、流通量、生均占有量统计（分年度分类别）

后勤处

4-8月

3.3.4课程网络资源建设

1.加快建成数字化教学资源
2.加快信息化教学场地硬件建设

3.4.4.1数字化教学资源平台简介

网教处

4-8月

3.4.4.2网络课程一览表

教务处

6、11月

3.4.4.3学院数字化教学资源和教学平台建设资料（采购协议、验收报告、资源库和平台网页截图等）

网教处

二级学院公共基础部

4-11月

3.4.4.4学院数字化教学资源和教学平台使用记录及使用效率证明材料（如运行报告）

网教处

4-11月

4.实践教学

4.2

实践性教学课程体系设计

4.2.1人才培养计划、实践课程标准

1.各专业人才培养方案中实践教学课时占总课时50%以上（ABC三类课程中，B类课的实践课时要统计其中）

2.B类课的教学运行，考核方式、试卷要严格按照B类课的要求执行，不得当作纯理论课执行

3.行业企业参与教学方案设计，要融入工作岗位的最新要求，协同编著符合岗位特征需求的教材

4.实践教学（含B类课）的开出率必须保证100%，符合培养目标要求

4.2.1.1各专业人才培养方案（按年度汇编）（同3.1）

教务处

二级学院

5月

4.2.1.2各专业实践课程课程标准汇编

教务处

二级学院

4-10月

学生实践教学成果

4.2.3.1各专业学生实习报告、毕业设计等成果（教务处制定相关标准，每个专业提供3-5份样例，按照学年收集）

教务处

二级学院

4-11月

实践教学教材及相关教学文件

4.2.4.1各专业教师主编、参编和自编实践教材统计表及教材原件（按学年整理）

教务处

二级学院

4-11月

4.2.4.2各专业实践教学标准、授课计划、教学日志等教学文件（按学年整理）

教务处

二级学院

4-11月

4.3

实践教学管理

4.3.1校内外实践教学运行及管理

1.制定或完善校内实训、校外实习、顶岗实习等实践教学管理、考核等办法

2.建立专职教学管理队伍

3.建立专职教学学生管理 队伍

4.健全和完善教学质量监控体系（体现实践教学部分）

4.3.1.1学院和二级学院关于校内实践教学管理、考核等办法的文件和制度汇编

实训中心

二级学院

4-7月

4.3.1.2学院和二级学院关于校外实践教学管理、考核等办法的文件和制度汇编（包括跟岗实习、顶岗实习、毕业设计等）

就业处

二级学院

11月

4.3.1.3校内外实训基地教学安排表、班级开设的实验实训项目及使用频率统计表、使用记录表

实训中心

二级学院

11月

4.3.1.4各专业实践教学检查记录原始材料（按学年整理）

实训中心

二级学院

4-11月

4.3.2实践教学质量监控体系及实施

4.3.2.1教学质量监控、考核评价的有关制度文件

实训中心

二级学院

4-8月

4.3.2.2实践教学监控、考核评价的原始资料

实训中心

二级学院

4-12月

4.3.3专职教学管理队伍建设

4.3.3.1专职教学管理人员一览表（见数据平台8.2）

实训中心

二级学院

6月

4.3.4专职学生管理队伍建设

4.3.4.1专职教学学生管理人员一览表（数据平台8.3）

实训中心

二级学院

6月

4.4

实践教学条件

4.4.2各专业校外实习基地建设情况

积极拓展校外实习基地，确保每个专业有稳固的校外实习企业或单位。

4.4.2.1校外实习基地统计表及协议书

就业处

4-11月

4.4.2.3校外实习基地使用情况（来源数据平台4.2）

就业处

4-11月

4.4.4校企合作改善实践教学条件情况

与企业共建校内外实训实习基地，企业提供实训设备。

4.4.4.1与企业合作共建校内外实训实习基地协议、实训设备捐赠资料等。

就业处

实训中心

4-11月

4.5

1+X证书与技能竞赛

4.5.1学生职业开展1+X证书试点及技能培训和鉴定工作情况

积极开展1+X证书试点工作，加强学生职业技能培训和鉴定工作。

4.5.1.1学院开展1+X试点工作情况

教务处

二级学院

4-11月

4.5.1.2第三方职业鉴定机构的工种/证书名称一览表（参照数据平台4.3）

教务处

二级学院

4-11月

4.5.2学生职业资格证书获取情况

加强学生的技能培养工作，组织学生参加职业技能考试鉴定，获得相应的职业资格证书。

4.5.2.1各专业学生获取职业资格证、毕业证的统计表（“双证书”获取率不低于80%）

教务处

二级学院

4-11月

4.5.2.2各专业学生参加职业资格考试的统计表（参照数据平台4.3、7.3.1）

教务处

二级学院

4-11月

4.5.3参与各级技能竞赛及获奖情况

组织参加各级技能竞赛

4.5.3.1学院有关学生技能竞赛奖励政策文件

教务处

二级学院

5月

4.5.3.2各专业参加市级以上技能竞赛获奖情况统计及和证书复印件（按学年统计）

教务处

二级学院

11月

5.特色专业

5.1专业建设

5.1.1专业设置

形成各专业设置论证报告

5.1.1.1综述材料+19个专业的设置论证报告及依据材料

二级学院

专业教研组

5月

制定专业设置和调整实施办法，新专业设置和调整

5.1.1.2《专业设置和调整实施办法》、《学院专业设置一览表》，专业设置申报、调整审批材料。

张嘉楠

二级学院

5月

5.1.2特色专业建设规划

重点特色专业建设实施意见，开展重点特色专业建设申报工作，组织开展重点专业建设审定工作，制定重点（特色）专业建设规划

5.1.2.1《学院重点（特色）专业建设实施意见》

张嘉楠

飞行、航服、消防学院

4月上

5.1.2.2重点建设专业立项申报材料、学院审定重点建设专业立项的批示

张嘉楠

飞行、航服、消防学院

4月下

5.1.2.3重点专业“十四五”建设规划

张嘉楠

飞行、航服、消防学院

5月

5.1.2.4专业带头人情况汇总表、校企共同开展专业建设情况，包括专业建设指导委员会开展工作情况。

张嘉楠

飞行、航服、消防学院

5-10月

5.1.3特色专业教学改革试点工作情况

制定重点特色专业教学改革实施方案，突出在在专业建设目标、人才培养模式、课程体系与教学内容、教学模式及教学方法、生产性实训、顶岗实习、职业资格标准开发及鉴定、云教育资源建设、课程思政、混合教学模式改革、“双师”结构教学团队、实践教学条件、社会服务等方面体现出特色。

5.1.3.1特色专业教学改革方案

张嘉楠

飞行、航服、消防学院

5月上

5.1.3.2特色专业教学改革成果汇编

张嘉楠

飞行、航服、消防学院

5-11月

5.1.3.3特色专业教学改革总结报告

张嘉楠

飞行、航服、消防学院

5-11月

5.1.3.4特色专业人才培养工作报告

张嘉楠

飞行、航服、消防学院

5-11月

5.1.4专业剖析

具备对专业设置、人才培养各个环节及要素标准的熟悉、理解和详细分析，开展“说专业”“说课”和随堂听课活动。

5.1.4.1各专业专业剖析报告

张嘉楠

飞行、航服、消防学院

5-11月

5.1.4.2各专业说专业材料

张嘉楠

飞行、航服、消防学院

5-11月

5.1.4.3各专业说课程材料

张嘉楠

飞行、航服、消防学院

5-11月

5.1.4.4各专业听课材料

张嘉楠

飞行、航服、消防学院

5-11月

6.教学管理

6.1管理规范

6.1.1教学管理制度及运行情况

1.完善教学管理、学籍管理、考试管理等相关制度，规范教学文件

2.加强教师师德师风建设，建立师德建设长效工作机制，开展多维度的师德师风建设活动

3.完善和优化教学二级管理，提高管理效率

6.1.1.1教学管理常规制度汇编及运行情况（提供教学环节常规材料（含授课计划、课堂教学等））

教务处

4-11月

6.1.1.2学院学籍管理制度及运行情况

教务处

二级学院

4-11月

6.1.1.3学院考试管理制度及运行情况

教务处

二级学院

4-11月

6.1.1.4学院教务管理制度及运行情况

教务处

二级学院

4-11月

6.1.1.5学院非全日制教学、学籍、考试等管理相关制度及运行情况

教务处

二级学院

4-11月

6.1.1.6二级学院教学管理制度及运行情况（教学二级管理制度）

二级学院

4-11月

6.1.2专职教学管理人员基本情况

优化教学管理机构及教学管理人员工作职责

6.1.2.1教学管理机构组织架构图

教务处

5月

6.1.2.2教学管理各岗位职责

教务处

二级学院

5月

6.1.2.3专职教学管理人员基本情况汇总表

教务处

二级学院

5月

6.1.2.4专职教学管理人员基本情况一览表（姓名、学历、职责等）

教务处

二级学院

5月

6.1.3教学质量目标体系

建立健全完整的教学质量保障与监控体系

6.1.3.1教学质量领导与管理体系（教学质量监控组织架构图）

教务处

二级学院

5月

6.1.3.2教学过程管理体系

教务处

二级学院

4-8月

6.1.3.3教学质量目标体系

教务处

二级学院

4-8月

6.1.3.4教学质量保障与监控体系运行的管理文件、规定（包含教学事故、课程负责人制、教学督导制、教师“德、能、勤、绩”考核办法等）

教务处

督导办

二级学院

6月

6.1.3教育教学管理研究成果

加强教育教学管理人员科研能力

6.1.3.1学院教育教学管理研究成果一览表

网教处

各教学单位

11月

6.1.4随机访谈学生、教师、管理干部

组织教师、学生参加深度访谈的培训（含访谈内容、访谈形式、访谈要求等），开展全覆盖深度访谈活动

6.1.4.1访谈问题清单

教务处

二级学院

8月

6.1.4.2邀请校外专家随机抽取教职员工、学生进行深度访谈的过程资料

教务处

学生处

二级学院

12月

序号

三级任务名称

建设项目

完成周次

计划完成情况

责任人

备注

1

2

3

4