为深化职业教育课程改革，提升教师专业素养与课程设计能力，5月25日下午，绵阳飞行职业学院教师发展中心主办的“优设课程，巧育贤才”专题讲座在学院报告厅隆重举行。本次讲座特邀绵阳职业技术学院孙会宁教授担任主讲嘉宾，全校教师及教学管理人员共同聆听了这场关于课程建设与人才培养的深度分享。

　　讲座伊始，孙会宁教授立足职业教育高质量发展背景，系统剖析了职业院校专业课程建设现状。她指出，当前职业教育面临经济转型升级、技术变革加速等挑战，国家政策持续推动课程改革，但传统课程体系仍存在教学内容滞后、学生实践不足、团队结构单一等问题。孙教授以化学分析技术专业为例，强调优质课程需紧密对接企业需求，打破学科壁垒，融入新技术与新工艺，通过模块化设计提升教学灵活性与适应性。

　　在专业课程构建设计环节，孙教授以“需求导向、能力本位、素养提升”为核心逻辑，深度阐释了职业教育课程开发的创新路径。她指出，模块化课程是突破传统教学模式瓶颈的关键抓手——通过将课程内容拆解为独立且关联的功能单元，可系统性实现知识传授、技能训练与素养培育的有机融合。为保障课程的前沿性与实用性，需建立动态调整机制，根据行业技术发展和市场需求的变化，及时更新课程内容，满足企业和社会对人才的最新要求。

　　针对专业课程建设路径，孙教授从校企合作、团队建设、资源建设等方面提出实践策略。学院通过组建校企双元课程开发团队，将岗位典型任务转化为教学案例；依托跨学科协作、数字化技能培训提升教师教学能力，推动教师角色转变；整合校内外资源，打造“线上资源+线下实践”的混合式教学模式，为学生提供沉浸式学习体验。

　　课程思政建设是讲座的另一核心议题。孙会宁教授强调，思政元素需“如盐入水”般自然融入专业教学，重构课程思政内涵，创新教学方法和评价机制，保障思政课和专业课同向同行，实现德技并修的育人目标。

　　讲座尾声，林希处长总结指出，此次专题讲座是深化“三教”改革、落实立德树人的重要实践，为构建高水平课程体系提供了理论支撑与行动指南。未来，学院将持续推进模块化课程建设，强化产教融合，赋能师生成长，为区域经济高质量发展输送更多高素质技术技能人才。

　　此次讲座为学院教师勾勒出了职业教育课程改革的清晰蓝图。在工匠精神与创新理念的双重引领下，绵阳飞行职业学院将以课程建设为支点，撬动人才培养质量全面提升，书写职业教育提质培优的新篇章。