绵阳飞行职业学院

召开2025年秋季学期教材选用审查会

为全面落实立德树人根本任务，严格把控教材选用质量，科学推进2025年秋季学期教学资源配置工作。学院依据《职业院校教材管理办法》《普通高等学校教材管理办法》《四川省职业院校教材管理实施细则》《四川省普通高等学校教材管理实施细则》《绵阳飞行职业学院教材管理办法》等国家和地方关于教材管理的政策规定以及学院教材管理制度，学院于2025年6月12日15:00，由学院教材管理委员会组织各教学单位在行政楼213会议室召开2025年秋季学期教材选用审查会。

会议由教务处常务副处长林希主持，资建民书记、李选华副院长、杨桃副院长等教材管理委员会全体成员、各二级学院院长/院长助理、专业负责人、课程负责人、二级学院教材管理干事、公共基础部主任、马克思主义学院院长、行业专家等35人出席会议。

一、会议组织与议程

本次会议聚焦“选优、选精、选实”目标，通过“专业汇报+集体审议+工作部署”三阶段推进。会议首先由各专业负责人系统汇报拟选用教材的选用依据、内容特色及适配性分析，同步展示教材样书供现场核验；随后，李选华副院长结合审议情况，就教材选用规范与教学改革方向提出明确要求。

二、教材选用汇报：专业论证与实证核验

会议第一环节为“教材选用专项汇报”。各专业负责人紧扣高职教育“岗课赛证”综合育人要求，围绕以下维度展开说明：

1.选用依据：重点阐述教材与专业人才培养方案、课程标准的匹配度，引用职业教育国家教学标准、1+X证书制度试点要求等政策文件作为支撑；

2.内容质量：从教材体系架构（如理论-实践课时占比、案例更新时效性）、编写团队（主编/参编人员行业/教学经验）、特色亮点（如数字化资源配套、产教融合案例融入）等方面进行专业解读；

3.学情适配：结合本专业学生认知特点（如形象思维与逻辑思维发展阶段）、学习基础（如前导课程掌握情况）及岗位能力需求，论证教材难度梯度、实践导向设计的合理性。

为强化审议客观性，各专业同步展示教材样书原件，与会人员就教材插图科学性、案例时效性、数字化资源可及性等细节进行现场核验，并就部分教材的“岗课衔接度”“新技术覆盖度”等问题展开质询与讨论。

三、工作部署：严守质量底线，深化教学改革

资建民书记、李选华副院长在听取汇报后，结合当前职业教育改革形势与学院建设要求，对教材选用与教学改革提出系统性指导意见。

（一）提高政治站位，筑牢教材选用“质量防线”

资书记强调，教材是落实党的教育方针、传播知识技能的核心载体，其质量直接关系人才培养成效。各二级单位须严格遵循“三审三校”原则，重点把握三个维度：

政治性审查：确保教材内容符合社会主义核心价值观，无意识形态偏差，特别是公共基础课教材须严格落实国家统编教材使用要求；

专业性审查：建立“行业专家+教学名师+一线教师”多元审核机制，重点核查教材内容与产业技术发展的匹配度，杜绝知识陈旧、逻辑混乱的教材进入课堂；

适用性审查：坚持“学生中心”理念，结合高职学生“形象思维为主、实践导向鲜明”的认知特点，优先选用案例丰富、任务驱动特征突出的教材，避免“重理论轻实践”“重知识轻能力”的低效教材。

（二）聚焦教学改革，激活课堂创新“内生动力”

针对高职教育“类型教育”属性，李副院长进一步提出教学改革方向：

深化“岗课赛证”融合：鼓励教师以选用教材为基础，对接职业岗位能力标准，重构“模块化+任务式”课程体系，将1+X证书考核内容、技能竞赛典型任务融入教学单元，实现“学中做、做中学”；

创新教学方法：以教材为载体，推广项目教学、情境教学、翻转课堂等模式，通过“问题导向+小组协作”激发学生学习主动性，重点培养学生的岗位胜任力与创新能力；

强化动态更新机制：建立教材使用效果跟踪评价制度，每学期收集学生、教师、企业导师三方反馈，确保教材内容紧跟产业发展前沿。

本次教材选用审议会是学校落实“三教改革”（教师、教材、教法改革）的重要举措，李副院长的工作部署则为教学改革指明了方向，推动教材选用与课程建设同频共振。

教务处将联合教材管理委员会，依据会议决议推进教材选用复核与教学改革试点工作，切实将教材优势转化为教学实效，为学院建设与高素质技术技能人才培养筑牢根基。