阅有所得、思以成智!世界读书日特别活动,一起在阅读中分享、提升、成长

来源:绵阳飞行职业学院

时间:2022.04.22

读史使人明智,读诗使人灵秀,

科学使人深刻,伦理使人庄重,

逻辑修辞之学使人善辩。

为推广世界读书日
泛美原点读书会绵阳校区分会
于4月21日在酉山书院开展了
以“阅有所得,思以成智”为主题的线下交流活动
同时,也旨在通过阅读、交流
实现自我提升,沉淀、审视自我。

    本次活动以开“盲盒”书籍拉开帷幕。老师们通过抽签的方式,随机抽取书架的书籍。这些书籍,或涉及传媒,或涉及军事,或涉及高情商培养、或涉及庄子、鬼谷子的思想新说......在拿到书那一刻,带给老师们无限的惊喜。 




    虽然老师们只对手中的书籍进行了20分钟的浅阅读,但正如张娅老师分享的《阅读的方法》所说,“阅读不必有那么多‘清规戒律’,只需一个伟大的灵魂相遇。转变阅读思路,不执著于一定要从头到尾读完一本书才叫读书。读书就像逛街一样平常、简单、随性。”

    带着这份随性,老师们对手中的书籍进行了精彩的分享。一路从微表情辨别撒谎谈到国际局势,谈到国际政治,再谈到学生管理,气氛不断推上高潮,反响热烈。面对当前无论是国际上令人焦灼的局势,还是工作、学习中种种棘手的情况,廖亭老师建议我们可以在书中寻找答案,并以手中的《庄子原来是这样说》分享道:“在这20分钟的阅读中,我看到最多的三个字是‘平常心’。总结为两个方面:自己对自己,修心正己,穷则独善其身,达则兼济天下;自己对他人,但行好事,不求回报,且行善事,莫问前程。或许以平常心待之,我们会少些焦虑和烦恼。”



    在阅读中寻找方法,寻找答案的过程,就是一个不断构建自我的过程。在这个过程中,知识不断增加,但在吸收的过程中,一部分人往往倾向接受和自己意见相近的观点,也就是“有选择的接受”,使得自己原来的性格构建得越来越坚实牢固;一部分人在阅读中不停进行自我批判,再结合一定的人生经历,对曾经阅读过的书中的思想进行反刍,从而对自己的思想进行改造换血。


    我们泛美的教学理念是“以人为本,突破文本主义思想,全面提升学生综合素质”。文本主义,即教条主义,是思想僵化的表现形式。要想打破思想僵化,需要不断地更新与吸收,这就需要我们鼓励学生进行大量的阅读。每个阅读的瞬间,都会带来点滴的改变。这些点滴,最终会如同滴水石穿,形成质变。通过阅读浸润式的影响,让成长更长久醇厚!





人间四月天,最美读书时
书海万千,舀一瓢
便可汲取无尽能量

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